习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示指出，党的十八大以来，党中央始终坚持把学校思政课建设放在教育工作的重要位置，党对思政课建设的领导全面加强，各级各类学校社会主义办学方向更加鲜明，思政课教师乐教善教、潜心育人的信心底气更足，广大青少年学生“四个自信”明显增强、精神面貌奋发昂扬，思政课发展环境和整体生态发生全局性、根本性转变。

　　育人之本，在于立德铸魂。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好“大思政课”，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，开展马克思主义理论教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

　　以文化的“润”，筑牢“大思政课”的“基”。中国历史文化源远流长，思政课资源十分丰富。在五千多年历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。习近平总书记指出：“如果不从源远流长的历史连续性来认识中国，就不可能理解古代中国，也不可能理解现代中国，更不可能理解未来中国。”文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。只有从千年文脉的赓续中认识文明中国，才能更加深刻地贯通苦难辉煌的过去、日新月异的现在、光明宏大的未来，才能让青少年明白我们从何而来、向哪儿去。

　　以精神的“甜”，讲出“大思政课”的“味”。善用春风化雨、润物无声的方式，激发学生青年向革命先辈学习的热情，引导他们树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。譬如，上海音乐学院用原创音乐剧《春上海1949》，把思政教育和文艺创作结合在一起，学生的排演过程就是一堂堂生动的党课，在悠扬的旋律中，学生们体验到了“艺术韵律+思政”的“甜味儿”；在无锡商业职业技术学院，师生用原创红色话剧《刑场上的婚礼》，再现英雄人物、致敬信仰力量……接地气、冒热气，越来越多的高校思政课堂结合自身特色，让思政课“动”起来、“活”起来。

　　以网络的“炫”，增添“大思政课”的“趣”。开放智慧的大思政课不是拘泥于传统的“照本宣科”，而是“寓教于乐”的现代化教育。互联网时代，守正创新、培根铸魂，创新思政课教育的“内容供给”与“输送路径”，方能增强思政工作的时代感与吸引力。在东南大学虚拟仿真思政课体验教学中心，老师带领学生开展弘扬伟大长征精神教学活动。大家戴着VR头盔，走上HEX VR全向跑步机，选择不同角色进入“红军过草地”教学场景，体验掩护群众、伏击战斗、穿越沼泽等不同难度等级任务。越来越多学校通过创新实践，实现了“大思政课”数字化赋能和高质量发展。

　　“大思政课”之大，大在是一门社会大课、一项系统工程，要求善用“大”的资源、汇聚“大”的合力。这些年，相关部门接续举办“把青春华章写在祖国大地上”大思政课网络主题宣传和互动引导活动，就是推动思政小课堂同社会大课堂、网络云课堂紧密结合，引导广大青年在新时代新征程中担当时代使命、谱写青春华章。

　　赢得最富有朝气的力量，是伟大事业不断赓续的关键。我们始终坚持马克思主义指导地位，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。（陆勇毅）

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