近日，由山东水利技师学院信息技术系牟长宁老师主讲的《打印机安装与调试》工学一体化公开课，在学院图书楼308实训室精彩开讲。他以深厚的专业功底和前瞻的教学理念，让公开课成为展示学院教学创新、技术融合新成果的一扇窗口。 

　　

　　本次公开课，牟长宁老师精心设计了工学一体化的上课流程，旨在打破传统教学界限，实现理论与实践的深度交融。课程初始，牟老师并未急于进入技术细节，而是以一段富含哲理的开场白，引领学生们在技术与人文的交汇点驻足沉思。然后通过生动讲解，引导学生们理解打印机的整体架构与工作原理，为后续的实践操作奠定坚实的理论基础。这一环节，充分展现了工学一体化教学中“理论先行，实践相随”的教学理念。

　　随后，课程进入激动人心的实践操作核心环节。牟长宁老师匠心独运，将课堂化身为数个活力四射的学习小组“战场”，学生们以饱满的热情投入到打印机的安装与调试任务中，团队协作的火花瞬间点燃。

　　

　　

　　在牟长宁老师的耐心指导下，学生们的眼神中闪烁着专注与坚定，精准执行每一步的操作，不仅快速掌握了技巧，更在实践中不断深化对技术原理的理解。每当遇到难题，小组成员间便自发地展开讨论，思维的火花在碰撞中闪耀，创新的解决方案不断涌现。

　　终于，当第一组学生成功完成打印机的测试，屏幕上亮起“打印成功”的提示时，整个教室瞬间沸腾起来。同学们的脸上绽放出无比的喜悦与自豪，有的欢呼雀跃，有的相拥而庆，有的激动鼓掌。他们的眼中闪烁着对技术探索的热望，以及对自我超越的满足。这一刻，工学一体化的魅力在他们心中深深扎根。

　　牟长宁老师微笑着注视着这一切，眼中满是欣慰与鼓励。他深知，这一刻的成功不仅仅是打印机测试的成功，更是学生们在工学一体化课堂上成长与蜕变的见证。

　　

　　

　　尤为值得一提的是，牟长宁老师在公开课中特别强调了反思与总结的重要性。任务完成后，他组织学生们进行了小组讨论和全班分享，引导他们总结操作经验、分享技术心得、反思不足之处。这一环节不仅加深了学生们对技术的理解，还促进了彼此间的交流合作，为未来的学习和工作奠定了坚实的基础。

　　整场公开课在紧张而有序的氛围中结束。牟长宁老师不仅让学生们在实践中感受到了科技进步的脉搏，更激发了他们探索未知、勇攀科技高峰的无限动力，淋漓展现出学院工学一体化教学改革成效，赢得了师生们的一致好评。

　　

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